En ce qui concerne le développement de l'enfant, il a été dit que les étapes les plus cruciales de la vie d'un enfant surviennent à l'âge de 7 ans. En fait, le grand philosophe grec Aristote a dit: «Donnez-moi un enfant jusqu'à l'âge de 7 ans et je montrerai tu es l'homme.?
En tant que parent, prendre cette théorie à cœur peut provoquer des vagues d'anxiété. La santé cognitive et psychologique globale de ma fille a-t-elle vraiment été déterminée au cours des 2 555 premiers jours de son existence?
Mais comme les styles parentaux, les théories sur le développement de l’enfant peuvent aussi devenir désuètes et réfutées. Par exemple, dans les années 1940 et 1950, les pédiatres estimaient que l’alimentation du lait maternisé était préférable à l’allaitement au sein. Et il n'y a pas si longtemps, les médecins pensaient que les parents se gâteraient. leurs enfants en les tenant trop. Aujourd'hui, les deux théories ont été actualisées.
Gardant ces faits à l’esprit, nous devons nous demander si récent la recherche confirme l'hypothèse d'Aristote. En d'autres termes, existe-t-il un manuel de jeu pour les parents afin d'assurer le succès et le bonheur futurs de nos enfants?
Comme pour de nombreux aspects de la parentalité, la réponse n’est ni blanche ni noire. Bien qu'il soit essentiel de créer un environnement sûr pour nos enfants, des conditions imparfaites telles qu'un traumatisme précoce, une maladie ou une blessure ne déterminent pas nécessairement le bien-être complet de notre enfant. Donc, les sept premières années de la vie pourraient ne pas signifier tout, du moins pas de manière définitive - mais des études montrent que ces sept années revêtent une certaine importance pour le développement des compétences sociales de votre enfant.
Dans les premières années de la vie, le cerveau développe rapidement son système de cartographie
Les données de l'Université de Harvard montrent que le cerveau se développe rapidement pendant les premières années de la vie. Avant que les enfants atteignent l'âge de 3 ans, ils créent déjà 1 million de connexions neuronales chaque minute. Ces liens deviennent le système de cartographie du cerveau, formé par une combinaison de nature et de culture, en particulier «servir et retourner». les interactions.
Au cours de la première année de la vie d'un bébé, les pleurs sont des signaux courants pour nourrir un soignant. Ici, l'interaction service-retour se produit lorsque le fournisseur de soins réagit aux pleurs du bébé en le nourrissant, en changeant sa couche ou en le faisant basculer pour qu'il dorme.
Cependant, à mesure que les nourrissons deviennent des enfants en bas âge, les interactions entre service et retour peuvent également être exprimées en jouant à des jeux imaginaires. Ces interactions indiquent aux enfants que vous prêtez attention à ce qu'ils essaient de dire. Cela peut constituer le fondement de la façon dont un enfant apprend les normes sociales, les compétences en communication et les relations internes et externes.
En tant qu'enfant en bas âge, ma fille a adoré jouer à un jeu dans lequel elle éteindrait les lumières et dirait: «Dors!». Je fermais les yeux et me laissais tomber sur le canapé, la faisant rire. Ensuite, elle me commanderait de me réveiller. Mes réponses ont été validées et notre interaction réciproque est devenue le cœur du jeu.
"Les neurosciences nous ont appris que les neurones qui tirent ensemble, se connectent ensemble," Hilary Jacobs Hendel, psychothérapeute spécialisée dans l'attachement et le traumatisme. "Les connexions neuronales sont comme les racines d'un arbre, le fondement de toute croissance," elle dit.
Cela donne l'impression que les facteurs de stress de la vie, tels que les soucis financiers, les difficultés relationnelles et la maladie, auront un impact important sur le développement de votre enfant, en particulier s'ils interrompent vos interactions service / retour. Mais si la crainte qu'un horaire de travail trop chargé ou la distraction des téléphones intelligents puisse causer des effets durables et négatifs peut être une source de préoccupation, elle ne fait de personne un mauvais parent.
Les indices de service et de retour manquants ne freinent pas le développement du cerveau de notre enfant. C'est parce que intermittent? Raté? les moments ne deviennent pas toujours des schémas dysfonctionnels. Mais pour les parents qui ont des facteurs de stress de la vie continus, il est important de ne pas négliger les relations avec vos enfants au cours de ces premières années. Des outils d'apprentissage tels que la pleine conscience peuvent aider les parents à devenir plus? Présents? avec leurs enfants.
En prêtant attention au moment présent et en limitant les distractions quotidiennes, notre attention aura plus de facilité à remarquer les demandes de connexion de notre enfant. L'exercice de cette conscience est une compétence importante: les interactions Servir et Rentrer peuvent affecter le style d'attachement d'un enfant, affectant ainsi la manière dont ils développent leurs relations futures.
Les styles d'attachement affectent la manière dont on développe les relations futures
Les styles d'attachement sont un autre élément crucial du développement de l'enfant. Ils proviennent du travail de la psychologue Mary Ainsworth. En 1969, Ainsworth mena des recherches connues sous le nom de "situation étrange". Elle a observé la réaction des bébés lorsque leur mère a quitté la pièce et leur réaction à son retour. Sur la base de ses observations, elle a conclu qu'il existe quatre styles d'attachement que les enfants peuvent avoir:
- garantir
- anxieux-insécurisé
- évitant anxieux
- désorganisé
Ainsworth a constaté que les enfants en sécurité se sentaient affligés lorsque leur personne en charge partait, mais étaient réconfortés à leur retour. D'un autre côté, les enfants anxieux et anxieux se fâchent avant que le fournisseur de soins ne s'en aille et deviennent collants à leur retour.
Les enfants anxieux évitants ne sont pas fâchés par l'absence de leur fournisseur de soins et ne sont pas ravis quand ils rentrent dans la pièce. Ensuite, il y a l'attachement désorganisé. Cela s'applique aux enfants qui sont maltraités physiquement et émotionnellement. Un attachement désorganisé empêche les enfants de se sentir réconfortés par les gardiens, même lorsque ceux-ci ne leur font pas mal.
«Si les parents sont« assez bons »pour s'occuper de leurs enfants et sont à leur écoute, dans 30% des cas, l'enfant développe un attachement sécurisé, dit Hendel. Elle ajoute: "L'attachement, c'est la résilience pour relever les défis de la vie." Et l'attachement sécurisé est le style idéal.
Les enfants bien attachés peuvent se sentir tristes quand leurs parents partent, mais ils peuvent rester réconfortés par les autres fournisseurs de soins.Ils sont également ravis lorsque leurs parents reviennent, ce qui montre qu'ils se rendent compte que les relations sont dignes de confiance. À mesure qu'ils grandissent, les enfants attachés de manière sécurisée s'appuient sur leurs relations avec leurs parents, leurs enseignants et leurs amis. Ils considèrent ces interactions comme "sûres". endroits où leurs besoins sont satisfaits.
Les styles d'attachement sont définis tôt dans la vie et peuvent avoir une incidence sur la satisfaction de la relation d'une personne à l'âge adulte. En tant que psychologue, j'ai vu comment le style d'attachement peut avoir un impact sur leurs relations intimes. Par exemple, les adultes dont les parents se préoccupaient de leurs besoins en matière de sécurité en leur fournissant de la nourriture et un abri mais négligeaient leurs besoins émotionnels risquaient davantage de développer un style d'attachement anxieux et évitant.
Ces adultes craignent souvent un contact trop étroit et peuvent même «rejeter». d'autres pour se protéger de la douleur. Les adultes anxieux et peu sûrs peuvent craindre un abandon, ce qui les rend hypersensibles au rejet.
Mais avoir un style d'attachement spécifique n'est pas la fin de l'histoire. J'ai traité de nombreuses personnes qui n'étaient pas attachées de manière sûre, mais ont développé des schémas relationnels plus sains en allant en thérapie.
À l'âge de 7 ans, les enfants assemblent les morceaux
Alors que les sept premières années ne déterminent pas le bonheur d'un enfant pour la vie, le cerveau en croissance rapide repose sur une base solide pour la façon dont il communique et interagit avec le monde en analysant la façon dont il réagit.
Au moment où les enfants atteignent la première ou la deuxième année du primaire, ils commencent à se séparer des principaux dispensateurs de soins en se faisant des amis. Ils commencent aussi à aspirer à l'acceptation de leurs pairs et sont mieux équipés pour parler de leurs sentiments.
Quand ma fille avait 7 ans, elle a pu exprimer son désir de trouver un bon ami. Elle a également commencé à rassembler des concepts pour exprimer ses sentiments.
Par exemple, elle m'a une fois appelé un? Briseur de cœur? pour avoir refusé de lui donner des bonbons après l'école. Quand je lui ai demandé de définir «cœur brisé» ,? elle a répondu avec exactitude: "C'est quelqu'un qui blesse vos sentiments parce qu'ils ne vous donnent pas ce que vous voulez".
Les enfants de sept ans peuvent également donner une signification plus profonde aux informations qui les entourent. Ils peuvent être capables de parler métaphore, reflétant une capacité de penser plus largement. Une fois, innocemment, ma fille a demandé: "Quand la pluie arrêtera-t-elle de danser?" Dans son esprit, le mouvement des gouttes de pluie ressemblait à des mouvements de danse.
Est-ce assez bon assez bon?
Cela pourrait ne pas sembler ambitieux, mais être parent? - c'est-à-dire que répondre aux besoins physiques et émotionnels de nos enfants en préparant les repas, en les couchant chaque soir, en réagissant aux signes de détresse et en profitant de moments de joie - peut aider les enfants à développer des connexions neuronales saines.
Et c’est ce qui aide à créer un style d’attachement sécurisé et aide les enfants à franchir les jalons du développement. Sur le point d'entrer? Tweendom ,? Les enfants de 7 ans ont maîtrisé de nombreuses tâches liées au développement de leur enfance, ouvrant ainsi la voie à la prochaine phase de croissance.
Telle mère telle fille; comme père, comme fils - à bien des égards, ces vieux mots sonnent aussi vrais que ceux d'Aristote. En tant que parents, nous ne pouvons pas contrôler tous les aspects du bien-être de nos enfants. Mais ce que nous pouvons faire, c'est les préparer au succès en les engageant en tant qu'adulte digne de confiance. Nous pouvons leur montrer comment nous gérons les émotions vives de telle sorte que, lorsqu'ils connaissent leurs propres relations, leur divorce ou leur stress professionnel, ils puissent réfléchir à la réaction de leur père ou de leur mère quand ils étaient jeunes.
Juli Fraga est une psychologue agréée basée à San Francisco. Elle a obtenu un PsyD de l’University of Northern Colorado et a participé à une bourse postdoctorale à l’Université de Berkeley. Passionnée par la santé des femmes, elle aborde toutes ses séances avec chaleur, honnêteté et compassion. Retrouvez la sur Twitter.
