Il peut être difficile pour une personne atteinte du TDAH de faire attention lors de conférences ennuyeuses, de rester concentrée sur un sujet pendant longtemps, ou de rester assise juste quand elle veut juste se lever et partir. Les personnes atteintes de TDAH sont souvent perçues comme des personnes qui regardent par la fenêtre, rêvant de ce qu'il y a dehors. Il peut parfois sembler que la structure de la société civilisée est trop rigide et sédentaire pour ceux qui ont un cerveau qui veut aller, aller, partir.
C'est un point de vue compréhensible, compte tenu du fait que depuis 8 ans, les premiers ancêtres humains ont évolué des singes, nous sommes des nomades, errant sur la terre, chassant les animaux sauvages et allant partout où la nourriture était. Il y avait toujours quelque chose de nouveau à voir et à explorer.
Cela ressemble à un environnement idéal pour une personne atteinte de TDAH, et des recherches pourraient prouver que les chasseurs-cueilleurs hyperactifs étaient en effet mieux équipés que leurs pairs.
TDAH et chasseurs-cueilleurs
Une étude menée à la Northwestern University en 2008 a examiné deux groupes tribaux au Kenya. Une des tribus était encore nomade, tandis que l'autre s'était installée dans des villages. Les chercheurs ont pu identifier les membres des tribus présentant les traits du TDAH.
Plus précisément, ils ont examiné le DRD4 7R, une variante génétique qui, selon les recherches, est liée à la recherche de nouveauté, à une plus grande fringale d'aliments et de drogues et aux symptômes du TDAH.
Des recherches ont montré que les membres de la tribu nomade atteints du TDAH, ceux qui devaient encore chasser pour se nourrir, étaient mieux nourris que ceux qui n'en avaient pas. De plus, ceux qui avaient la même variante génétique dans le village colonisé avaient plus de difficultés en classe, indicateur majeur du TDAH dans une société civilisée.
Les chercheurs ont également noté que le comportement imprévisible, caractéristique du TDAH, aurait pu aider à protéger nos ancêtres contre les attaques de bétail, les vols et autres. Après tout, voudriez-vous défier quelqu'un si vous n'aviez aucune idée de ce qu'il pourrait faire?
Essentiellement, les traits associés au TDAH sont de meilleurs chasseurs-cueilleurs et des pires habitants.
Jusqu'à il y a environ 10 000 ans, avec l'avènement de l'agriculture, tous les êtres humains devaient chasser et se rassembler pour survivre. De nos jours, la plupart des gens n'ont pas à s'inquiéter de trouver de la nourriture. Au lieu de cela, pour la plupart des pays, c'est une vie de salles de classe, d'emplois et de nombreux autres lieux dotés de codes de comportement structurés.
En termes d’évolution, les chasseurs-cueilleurs étaient des généralistes, en ce sens qu’ils avaient besoin de savoir faire un peu de tout pour survivre. Cette information n’a pas été transmise de 8 heures à 15 heures. dans une salle de classe. Il a été transmis de parent à enfant par le jeu, l'observation et des instructions informelles.
TDAH, évolution et écoles modernes
Les enfants atteints de TDAH apprennent rapidement que le monde ne va pas changer pour eux. On leur donne souvent des médicaments pour lutter contre le comportement indiscipliné et distrait qui peut causer des problèmes à l’école.
Dan Eisenberg, qui a dirigé l’étude Northwestern, a co-écrit un article dans San Francisco Medicine qui dit qu'avec une meilleure compréhension de notre héritage évolutif, les personnes atteintes de TDAH peuvent poursuivre des intérêts meilleurs pour elles et la société.
«Les enfants et les adultes atteints du TDAH sont souvent amenés à croire que leur TDAH est strictement un handicap» l'article a déclaré. «Au lieu de comprendre que leur TDAH peut être une force, on leur dit souvent que c'est un défaut qui doit être résolu au moyen de médicaments.
Peter Gray, professeur de recherche en psychologie au Boston College, affirme dans un article paru dans Psychology Today que le TDAH est, à la base, un défaut d'adaptation aux conditions de la scolarisation moderne.
? D'un point de vue évolutif, l'école est un environnement anormal. Rien de tel n'a jamais existé dans le long cours de l'évolution au cours duquel nous avons acquis notre nature humaine. Gray a écrit. «L’école est un lieu où les enfants doivent passer le plus clair de leur temps assis tranquillement sur des chaises, écoutant un enseignant parler de choses qui ne les intéressent pas particulièrement, lire ce qu’on leur dit de lire, écrire ce qu’on leur dit d’écrire et réintroduire les informations mémorisées sur les tests.
Jusqu'à récemment, dans l'évolution humaine, les enfants prenaient en charge leur propre école en observant les autres, en posant des questions, en apprenant par la pratique, etc. Selon Gray, la structure même des écoles modernes explique pourquoi de nombreux enfants ont du mal à s’adapter aux attentes de la société.
Gray soutient qu'il y a suffisamment de preuves anecdotiques pour suggérer que si les enfants sont libres d'apprendre ce qu'ils font le mieux - au lieu d'être obligés de s'adapter aux normes de la classe - ils n'ont plus besoin de médicaments et peuvent utiliser leurs traits du TDAH pour vivre davantage vie saine et productive.
C'est après tout comment nous sommes arrivés ici.
